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류춘희 교장

< 학교장 약력 >
-인천대학교 영문학박사
-교동고, 서운중 교감
-인천대, 수원대, 동남대 겸임교수
-(현) 부평중학교 교장

▲ 명품교육으로 미래의 주인공을 키워가는 부평중학교 전경

부평중학교(교장 류춘희)는 1968년 개교하여 총 23,532명의 졸업생을 배출한 부평구 내 최고의 전통을 자랑하는 지역 명문이다. 넓은 운동장, 긴 적벽돌 담장 그리고 아름다운 교정을 자랑하는 부평중학교는 인천광역시 부평구 부흥북로 57번길 10번지에 위치하고 있다. 56명의 교직원과 19학급 608명의 학생들은 ‘성실’을 교훈으로 하여 전국 최고의 명품학교로 자리매김하기 위하여 끊임없이 노력하고 있다.
2011년 3월 1일 취임한 제 17대 류춘희 교장은 3년에 걸쳐 올바른 품성 교육과 어느 분야에서나 상위 10%에 들 수 있는 실력의 바탕을 길러 주는 교육에 중점을 두어 최선을 다하고 있다.
어려운 여건 속에서 무에서 유를 창조하는 불굴의 정신과 적극적이고 변화를 추구하는 교육 활동의 결과, 부평중은 2011년도에는 교육청으로부터 학력신장 우수교 표창을 받았으며, 2012년도에는 학력신장 우수교 표창은 물론 과목별 학력향상도 전국 상위 30개 중학교에 선정되었으며, 2013년도에는 인천광역시 학교평가 우수교로 선정되었다.
진로지도 성과도 매우 우수하여 2013 고입전형에서 과학고 5명을 포함 특목고 23명을 합격시키고, 졸업생 257명 모두가 원하는 고등학교에 진학함으로써 학부모 및 학생의 만족도를 극대화하여 지역사회의 주목을 받고 있다.

주요교육활동

▣ 학력 르네상스 구현5L(Five Limbs) 프로그램

부평중은 5L(Five Limbs) 프로그램을 운영하여 학력향상도 전국 상위 30개 중학교에 선정되며 부평관내 전교과 1위의 학력 르네상스를 이루었다.

▲ 과목별 향상도 전국 상위 30개 중학교에 선정

1. 교육과정 재구성의 맞춤형 수업

부평중은 학생들의 사전 경험과 능력, 학교 환경, 지역 사회의 특성 등을 세밀하게 분석한 후 교육과정을 재구성하여 맞춤형 수업을 실시하고 있다.
국어 교과의 경우는 학급 내 수준별 수업, 다양한 매체 활용 수업, 아침 독서시간과 교과시간을 연계한 읽기능력 신장 교육, 학생별 독서, 논술 지도, 토론수업, 모둠수업, 한국어랩(rap)을 통한 자신과 타인과 세계에 말 걸기 활동, 국어 교과학습동아리 활동을 통한 창의력 및 학습력 신장 교육 등을 실시하여 학력향상도 전국 3위라는 성과를 거두었다.
수학 교과의 경우는 수준별 수업, 실생활 속 수학적 원리 발견 탐구수업, 모둠활동을 통한 학습도우미들과 부진한 학생들과의 협력수업, 교내 수학경시대회, 수학 동아리 운영, 수준별 세트 문항을 활용한 수행평가, 마인드맵 만들기를 통한 자기평가 등을 실시하여 학력향상도 전국 24위의 성과를 거두었다.
영어 교과의 경우는 저소득층 자녀가 많아 사교육의 영향을 많이 받는 영어 학력이 인근 학교에 비하여 낮은 현상을 아주 세밀하게 반영한 교육과정 재구성을 통하여 맞춤형 수업을 실시하고 있다.
교과서 재구성을 통한 시대적 흐름과 이슈에 맞는 교육내용 선정, 수준별 수업자료 제작ㆍ활용, 영어캠프를 통한 영어체험의 기회 확대, 교과체험활동 및 학습동아리 활동을 통한 영어체험 활동, 학생들의 참여와 발표 기회를 충분히 제공하는 학생 중심수업, 과제 완성 중심 수업, 프로젝트 학습, 기초학력이 부족한 학생들을 위한 개별책임지도 및 기초학력캠프, Ebse 시청을 통한 자기주도적 학습능력 함양, 영어단어경시대회ㆍ영어독서퀴즈대회ㆍ영어말하기대회ㆍ영어논술대회 등 무학년 평가 실시를 통한 영어활용능력 신장, Topic을 가진 Journal Writing을 통한 쓰기 기회 제공, 특색사업인「문화콘텐츠를 활용한 의사소통 중심의 영어교육」등의 활동을 통하여 학력향상도 전국 상위 100개 중학교에 선정되었다.

▲ 국어과 모둠수업

2. 학력관리카드 및 갈무리 노트를 통한 학력 신장

부평중은 학습 목표를 구체적으로 가시화하고 공유함으로써 자기주도적 학습 의 동기를 부여하고 학습의 계획과 실천을 유도하고자「개인별 학력관리카드」를 마련하여 활용하고 있다. 학생 기초실태 조사, 교과별ㆍ개인별ㆍ학급별 성취 목표 설정, 개인별 학습이력 관리카드 활용 등의 방법으로 담임과 교과 담당교사가 개별 지도를 한 결과 학력 신장에 큰 효과를 거두었다.
매일 7교시 자기주도적 학습시간에 갈무리 노트를 작성하여 핵심 학습요소의 완전학습을 꾀하고 효율적으로 복습할 수 있도록 하고 있다.

3. 아침 방송수업 및 주말고사를 통한 학력 신장

집중력이 가장 좋은 아침 자율학습 시간을 이용하여 국어, 영어, 수학 과목의 핵심 학습 요소를 복습함으로써 기초학력 증진 및 실력향상을 도모하고자 아침 방송수업을 실시하고 있다. 이 프로그램은 학생들에게 짧지만 효과적인 학습이 이루어 질 수 있는 기회를 제공해 준다.
핵심 학습요소를 추출하여 3학년을 대상으로 정기고사 이외에 2주에 한번 금요일 7교시 자기주도적 학습시간에 주말고사를 실시하고 있다. 이 프로그램 또한 학생들의 학력 신장에 크게 기여하고 있다.

4. 또래 멘토링을 통한 교우관계 개선과 학력 신장

기초학력 미달 학생과 이를 지도할 수 있는 친구 간의 멘토ㆍ멘티를 통하여 우정과 실력을 동시에 기를 수 있도록 하였다. 학생들이 교사에게 질문하기 어려운 경우 친구에게 물어봄으로써 기초 학력을 넘어 더 높은 학력수준에 도달할 수 있었다.「친구야! 함께 해 보자」라는 제목의 멘토링북에 서로 협력하여 학습 내용을 기록하는 과정을 통하여 학력 신장은 물론 학력에 취약한 학생들이 따돌림을 당하는 일이 줄어들고 친구 간에 더욱 화합하고 즐거운 학교생활을 하게 되었다.

5. 면학실을 이용한 자기주도적 학습 강화

부평중은 학생들의 자기주도적 학습능력을 신장시켜 스스로 계획하고 실천하는 능력을 배양시키고자 여유 교실 2개를 리모델링하여 면학실로 운영하고 있다. 이용 시간은 평일 16시 30분부터 20시 30분까지이고 토요일도 희망자에 한하여 운영하고 있다. 이용 대상 선정은 3학년 학생을 우선으로 배정하는데, 희망자 중에서도 매일 이용할 수 있는 학생을 우선 배정하고 있다. 면학실 이용 학생들의 학력이 크게 향상되고 있을 뿐만 아니라 만족도가 높아 앞으로도 적극적인 운영을 지속할 방침이다.

▣ 창의, 인성을 갖춘 지성인 육성 4L(Four Limbs) 프로그램

1. Reading으로 Leader가 되는 문학경험 강화교육

Leader가 되려면 Reader가 되어야 하는 시대이다. 독서는 성숙한 인간으로서의 성장에 필수 요소이다. 이에 부평중은 전교생이 월 3권 이상의 책을 완독할 수 있도록 매주 3회(수, 목, 금 08:30∼08:50) 아침 독서 시간을 운영하고 있으며 연 1회 독서퀴즈 대회, 우수 독후감 시상, 다독왕 시상 등을 통해 독서 활동을 강화하고 있다.

▲ 점심시간을 이용한 독서활동

2. 맞춤형 진로교육

부평중은 학생들이 자신의 적성ㆍ흥미ㆍ가치관ㆍ능력ㆍ환경 등에 적합한 진로를 탐색하고, 체험하고, 자신의 꿈을 실현할 수 있는 실력을 갖춘 미래 사회의 주인공으로 자랄 수 있도록 맞춤형 진로 교육을 실시하고 있다.
학년 초에 전교생을 대상으로 표준화검사를 실시함으로써 자신의 잠재 능력을 발견하고 그에 따라 진로 설계를 할 수 있도록 지도하고 있다.
뮤지컬 관람, 역사박물관 견학, 대장간 체험 및 국립현대미술관 관람 등의 다양한 진로 체험 기회를 제공해줌은 물론, 직업인과 대화의 시간을 마련하여 직업에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있는 기회를 마련해 주고 있다.
상급 학급 탐방 및 선배와의 대화는 학생들로 하여금 학습 동기를 부여받고 자신이 원하는 상급 학교에 진학할 수 있게 하여 성취감을 느끼게 하는 계기를 마련해 주고 있다.

3. 심미적 지성인 양성의 전통음악 경험 교육

다양한 음악활동을 통한 음악의 아름다움을 경험하고, 음악의 연주 기능을 익혀 창의적으로 표현하고, 역사와 문화적 맥락 속에서 악곡의 특징을 이해하며 감상하여 심미적 지성인으로 성장할 수 있도록 전통 음악 교육을 실시하고 있다.
이 프로그램에서는 전통음악의 계승과 보전을 위하여 자랑스러운 우리 음악 주간을 설정하여 일관성 있게 교육하고 있고, 집중이수제를 통하여 1주일에 고루 가창, 기악, 감상, 창작, 이해 영역을 지도하고 있다. 학생들의 발달을 고려하여 4개월 단위로 한 학년분을 설정하여 지도하고 있고, 집중이수제의 장점을 살려 1곡을 완전히 가창과 기악으로 표현할 수 있는 실기 위주 교육과 토요일을 이용한 음악문화반을 운영하고 있다.

4. 1일 1선 실천을 통한 품성교육

부평중은 ‘효도, 정직, 절제, 준법, 배려’를 1일 1선 덕목으로 선정하여 학생들로 하여금 하루 한 가지씩을 실천하도록 교육하고 있다. 이 프로그램은 정적 자아 개념을 형성하여 바른 생활 습관을 기르고, 더불어 사는 삶의 가치를 깨닫고 타인을 배려할 줄 아는 건강한 민주시민으로서의 자질을 키워 주고 있다.

▣ 명문 전통 계승

1. 명문전통을 이어가는 씨름부

1979년 5월 1일에 창단된 씨름부는 전국소년체전에서 우수한 성적을 거두어 왔으며, 2013년에는 제10회 학산 김성률배 전국장사씨름대회에서 단체전 ‘우승’이라는 강호다운 쾌거를 이뤘다.
오늘도 씨름부는 2014 소년체전 우승의 희망찬 꿈을 키우며 훈련에 매진하고 있다.

▲ 제10회 학산 김성률배 전국장사 씨름대회 단체전 우승

2. 명품학교로 비상

부평중은 바른 품성과 실력을 겸비한 미래 지도자 육성과 기초학력 신장을 통한 학력향상을 달성함으로써 명문학교의 명예를 되찾았다.
2013년도에는 인천교육과학연구원이 주관하여 실시한 학교평가 결과 인천광역시 초, 중, 고 총 477개 평가 대상교 중 교육과정 및 교수학습 분야 중학교 우수교로 선정되었다.

▲ 2013 학교평가 우수교 선정