지난주 상담 카페인 “날날이 쌤과 함께 하는 행복발전소”에는 춤이면 춤, 운동이면 운동 한 방향으로만 정말 잘하는 아이들 상담이 있었습니다. 그중에 평소에 지나치면서 좋은 느낌으로 만났던 광수를 만났습니다. 어릴 때부터 합기도를 시작한 광수는 고등학교에 들어와서 열심히 운동하고 있지만 스트레스를 받고 있었습니다. 지나가다가 만나 진로 상담 한번 선생님하고 할까 하고 물었는데 웃으면서 좋다고 답해 상담을 하게 되었습니다.
어린 시절부터 운동으로 가꾸어진 다부진 몸매와 작은 얼굴을 가진 광수는 웃으며 상담실로 들어왔습니다. 어지럽게 여러 가지 상담도구들이 널려져 있는 탁자를 가운데 놓고 마주 앉았습니다. 먼저 운동을 언제부터 시작했는지에 대해서 질문하자, 광수는 편안하게 대답을 했습니다. 이렇게 이야기를 나누는 동안 어색해하며 약간 긴장해있는 광수에게 팔씨름을 하자고 했습니다. “너는 운동하는 사람이니 팔 힘이 장난이 아니겠네!” 하면서 먼저 손을 내밀었습니다. 살짝 웃음으로 동의하였습니다. 팔을 잡고는 바로 온 힘을 다하여 팔에 힘을 주었습니다. 얼굴이 빨개질 정도로 힘을 주었습니다. 결국 내가 두 번 모두 이겼습니다. 이어서 바로 눈을 감고 서로 특정 지역까지 안내하는 “지뢰밭 통과” 라는 활동을 하였습니다. 움직이는 활동을 하면서 마음이 놓이는지 적극적인 모습을 보였습니다.
긴장된 모습이 사라지고 편안해하는 광수에게 해결하고 싶거나 원하는 것이 무엇이 있는지 물었습니다. 공부를 잘하고 싶다고 하면서 운동만 했으면 좋겠다고 하네요. 광수에게 각각 쓴 내용에 동그라미를 크게 그리고 그 문제에 대한 느낌을 쓰는 시간을 가졌습니다. “공부를 잘하고 싶다”를 한참을 쳐다보면서 잘 모르겠다는 대답을 하였습니다. 그래서 가지고 있던 감정 카드 목록을 주고 그중에 하나를 선택하게 하였습니다. “창피하고 수줍다”고 하였습니다. “운동만 잘하고 싶다”에서는 편안한 감정을 표현하였습니다.
살면서 창피한 적이 있었는지 물었습니다. 운동하다가 실수했을 때 가장 창피했다고 합니다. 편안함은 큰 대회에 나가 상을 받고 쉴 때가 가장 기분이 좋다고 하였습니다.
광수는 전 세계를 돌아다니면서 합기도를 전파하고 싶다고 하였습니다. 이 꿈이 이루어지게 되면 가장 좋아해 줄 사람은 부모님이라고 합니다, 꿈을 이루기 위해서 오늘 해야 할 일을 정해 보기로 했습니다. 부끄럽고 창피한 것을 극복하기 위해서는 수업에 집중해야겠다고 합니다. 수업시간에 노트 필기를 열심히 하겠다고 하였습니다. 그리고 다음 시간에 노트 필기를 보여 주겠다고 약속도 하였습니다. 상담을 마치면서 광수는 꿈에 대해 한 발짝 다가간 것 같으며 편안하게 마음속에 있는 이야기를 해서 시원하다고 했습니다.
광수에게 운동은 축복이자 저주 같은 양면을 가지고 있었습니다. 그의 행동지향적인 성격은 운동에 집중할 수 있어 축복이었습니다. 하지만 고등학교에 오자, 학교에서 무엇을 해야 할지 모르겠다고 합니다. 아주 큰 장점을 가지고 있는데도 불구하고 공부가 부족하다는 이유 때문에 조금씩 위축되어 가고 있었습니다. 우리 주변에는 이런 고민을 하는 아이들이 너무나 많습니다. 어릴 때부터 10년을 넘게 온 힘을 다해 운동한 광수의 운동 경지는 도사로 칭해도 될 만한 실력을 갖추고 있었습니다. 이런 아이들이 한 발짝 더 나아 갈 수 있는 새로운 선로가 필요합니다.
◆ 이렇게 합니다
1. 참가자들에게 종이와 불펜을 나누어 줍니다.
2. 자신의 꿈 지도를 그리게 합니다.
- 나는 ~되고 싶다.
3. 그런 다음 “나의 꿈은 ~이다”를 씁니다.
4. 두 명씩 짝을 만든 후, 서로 다음과 같은 이야기를 나누며 약속하는 시간을 갖습니다.
5. 이 꿈을 이루기 위해 오늘 해야 할 정하기
- 한 달 동안 해야 할 일정하기
- 1년 동안 해야 할 일정하기
6. 활동을 마치고 나눔의 시간을 갖습니다.
◆ 주의사항
이 활동은 자신의 꿈을 구체적으로 정하고 행동으로 움직이게 하는 효과가 있습니다. 친구들과 구체적으로 해야 할 일을 실천하고 서로 확인 하는 것 까지 약속을 하게 하면 더욱 좋습니다. 시간은 30분 장소는 조용한 곳, 대상은 누구나 가능합니다.
사회복지학박사
한국모험상담나눔센터
방승호
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