중학교에 근무하는 평소 잘 알던 선생님에게 급한 전화가 왔습니다. 목소리에 다급함이 묻어 있었습니다. 얼마 전 학급에 학교폭력으로 학생들을 상담하면서 인연을 맺은 선생님입니다. 지난번 아이들은 이제 문제도 아니라고 합니다. 반 아이 중에 한 아이가 죽고 싶다는 말을 자주 하고 자해를 한다며 어떻게 대처해야 할지 모르겠다며 걱정을 하였습니다.
부모님과 전화통화 상담을 지속해서 했지만, 아이의 불안감은 사라지지 않고 남아 있다고 했습니다. 아이는 부모님을 불신한다고 하였습니다. 그리고 엄마는 항상 우리 아이가 무슨 문제가 있는지 모르겠다고 하여 양쪽 이야기가 너무 달라 혼란스럽다고 했습니다.
아이와 만났습니다. 상담실에 들어오는 명보는 한쪽 귀에 귀걸이를 했습니다. 키도 크고 목소리가 차분하며 어둡지 않은 모습입니다. 걱정했던 것과는 다른 모습이었습니다. 자리에 앉고 나서 지금 기분을 물었습니다. 잘 모르겠다고 합니다. 그런 다음 팔을 내밀고 팔씨름을 하였습니다. 뜻밖에 처음부터 힘을 주었습니다. 그리고 얼굴에 미소를 활짝 띄우며 선생님 힘이 세다며 먼저 말을 걸었습니다. 이렇게 잠시지만 오른쪽, 왼쪽 팔씨름을 하고 잠시 쉬었습니다. 얼굴이 정말 환해졌습니다. 지금 이 순간을 마치 서로 큰 경기를 치른 듯 만족감에 차 있었습니다.
이어서 그림자를 찾는 작업을 하였습니다. 자신을 행동을 움직이게 하는 근본적인 원인일 가능성이 있습니다. 네가 가장 해결하고 싶은 것은 무엇인가?
한참을 생각하더니 돈과 성격이라고 합니다. 해결하고 싶은 문제는 아이들마다 참 다양합니다. 그리고 해결하고 싶은 문제에 대해 동그라미를 그리게 했습니다. 원을 그리는 이유는 여러 가지가 있습니다. 첫 번째, 문제를 그곳에 집중을 시키는 것이며 두 번째는 원은 아이들이 문제들을 집중해서 생각하다 보면 그 문제를 다르게 보아 해결책을 찾게 되는 마법을 부르게 됩니다.
돈에 대한 느낌으로 갑갑하다고 했습니다. 그리고 성격은 걱정스럽다고 합니다. 어릴 때부터 지금까지 되돌아보며 갑갑한 경우를 생각해 보았습니다. 학원비를 낼 때마다 돈이 없어 스트레스를 받는다고 했습니다. 그 스트레스 척도는 0부터 10 사이에 10이라고 합니다.
이 문제를 가지고 자신의 내면을 성찰하는 감정치유 기법을 적용하였습니다. “나는 비록 돈 때문에 갑갑하지만, 그럼에도 불구하고 그런 나를 마음속 깊이 사랑합니다.” 세 번 눈을 감고 함께 작은 소리로 반복하여 읽었습니다. 편안하며 기분이 좋고 나 자신을 사랑한다는 말이 굉장히 와 닿는다고 했습니다. 이어서 다음과 같은 문장을 주고 마지막 문장을 만들어 보았습니다.
<나는 평화롭다. 나는 갈등에 빠질 수 없다. 그 어떤 것도 나를 방해 할 수 없다. 그리고 마지막 문장으로 명보는 “나는 자유롭다”라는 문장으로 마무리하였습니다.>
명보는 행복하고 살고 싶다고 하였습니다. 억압받지 않고, 쪼들리지 않고 살고 싶다고 합니다. 그리고 좋은 문구를 찾아서 매일 읽는다는 약속도 하였습니다. 기분 좋은 마음으로 상담해서 아주 좋았다고 합니다.
그림자는 보통 아주 어릴 때 형성됩니다. 대부분 가족한테서 오게 됩니다. 그리고 그것은 자라면서 다양한 형태로 포장이 됩니다. 명보의 갑갑한 포장을 벗겨 주는 순간 그 안에 아주 많은 새로운 것들이 숨죽이고 있었습니다.
◆ 이렇게 합니다
1. 먼저 선생님은 좋은 문구를 만들어 놓습니다.
2. 아이들에게 가장 해결하고 싶은 문제가 무엇인지 물어봅니다.
- 여러 가지 중의 하나를 고르게 합니다.
3. 그곳에 동그라미를 그려 봅니다.
- 그런 다음 그 느낌을 씁니다.
4. 그 느낌에 대하여 떠오르는 사람, 기분, 상황 등을 적어 봅니다.
5. 준비된 좋은 문장 중 하나를 골라 반복해서 읽어 봅니다.
6. 두 명씩 짝을 지어 진지하게 대화를 나눕니다.
7. 전체가 모여서 인상적이었던 일들에 대해서 나눔의 시간을 갖습니다.
◆ 주의사항
이 활동은 소통 방법을 실제로 연습해 보는 것입니다. 집단 활동과 개별 상담에 사용하여도 좋습니다. 그림은 쉬운 것부터 난이도 있는 것 까지 여러 장을 준비를 합니다. 시간은 30분, 장소는 조용한 곳, 대상은 누구나 가능합니다.
사회복지학박사
한국모험상담나눔센터
방승호
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