안선회(중부대학교 교육대학원, 원격대학원)

최근 교육부의 고교학점제 추진과 더불어 학제 유연화가 교육개혁의 한 방향으로 검토되고 있다. 학제유연화는, ‘학습자 중심의 교육 실현을 위해 유·초중등 학제의 구성요소인 계열, 학과, 교육과정 등이 부드럽고 탄력적으로 변화하여 융통성과 적응성이 높아짐으로써, 기존의 학제가 학습자의 교육수요에 능동적이고, 신축적으로 대응할 수 있는 학교제도‧교육제도로 개선되어가는 과정’이다. 이러한 학제 유연화는 ‘학생 맞춤형 학습과 성장으로 모두의 행복을 열어가는 교육’을 비전으로 추구한다. 이러한 ‘학제 유연화’ 정책의 성공적인 추진을 위한 접근방법을 제언하고자 한다.

<이하 내용은 월간 교육평론 4월호에 게재됨>