뇌교육은 두뇌가 가진 무한한 가능성을 토대로 인간의 잠재 능력을 최대한 계발함으로써 자신의 인격완성 뿐만 아니라, 남을 배려하고 도와주는 이타심 즉, 홍익인간 정신을 구현하는 교육이다.

이러한 홍익인간정신을 우리나라 차원에 국한해서 적용하는 것이 아니라, 범세계적이고 인류애적인 차원 적용한다는 점에서 세계시민교육은 매우 큰 의미가 있다.

따라서 뇌교육은 뇌에 대한 제반 지식을 융합하여 인간의 건강, 행복, 평화를 실현하는 학문으로서, 다양한 체험적인 방법을 통해서 인간발달 의식을 더 깊고 풍부하게 만들기 때문에, 세계시민교육에서 반드시 갖추어야 할 세계시민의식을 함양하는 데에 뇌교육을 활용하면 매우 효과적일 것으로 생각된다.

<이하 내용은 월간 교육평론 7월호에 게재됨>