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전남도교육청(교육감 김대중)이 지난 20일 ‘2022년 기초학력 전담교사 성과 나눔의 날’을 개최하고 활성화방안을 모색했다.

도교육청은 이날 성과나눔에서 기초학력 전담교사제가 초등 저학년의 기초학력 출발점 고르기와 학습결손 누적 예방에 큰 효과를 내는 것으로 분석했다. 이날 운영성과 분석에 따르면, 문해력의 경우 지도학생 2학년 129명 중 67명이 수해력 지도학생 56명 중 26명이 성과목표에 도달했다.

도교육청은 2학기에도 전담교사의 풀아웃 개별화 수업으로 더 많은 학생들이 성과목표에 도달해 자신감을 회복하고 적극적인 학교생활을 할 수 있을 것으로 내다봤다.

도교육청은 초등 저학년부터 읽고 쓰는 능력 부진, 수학에 흥미와 자신감을 잃는 문제로 학교생활에 어려움을 겪는 학생들을 돕기 위해 특별연수과정을 거친 정규교원 50명을 기초학력 전담교사로 배치해 운영하고 있다. 이들은 학급 담임을 맡지 않고 최적의 교육방법으로 초기 문해력과 수해력 분야 기초학력을 지도하고 있다.

이날 ‘나눔의 날’행사에는 올해 기초학력 전담교사 50명과 기초학력 전담교사제를 지원하고 있는 교육청 관계자들이 참석해 성과를 나누고 개선 방안을 논의했다.

참석자들은 ▲기초학력 전담교사의 문해력 및 수해력 지도방법 ▲학생 정서·심리 지원 방법 ▲학부모 상담 방안에 대해 심도 있는 논의를 했다. 또 활용 교구 및 자료 전시회 등을 통해 전담교사제의 종합적 운영 방안을 공유했다.

이날 사례 발표를 한 광양덕례초등학교 기초학력 전담교사는 “담임선생님, 학부모님과의 지속적인 소통을 통한 이음과정 진행으로 아이가 변화하는 모습을 보면서 보람을 느낀다”고 말했다. 또 여수여문초등학교 기초학력 전담교사는 “올해 읽기와 기초수학을 통합하여 지도해보니 학생들이 글을 읽고 수학 문제를 해결해가는 유의미한 변화모습을 보여주었다”고 말했다.