서울시교육청은 지난 8일 ‘공간을 넘어 공감으로’, 일반교사와 특수교사가 함께 만들어가는 「통합교육 중장기 발전 계획(‘22~’26)」을 발표했다.

통합교육은 특수교육대상학생이 일반학교에서 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다.

현장의 의견과 국가 정책의 변화 등을 토대로 수립한 통합교육 중장기 발전계획의 중점은 특수교육대상학생이 오랜 시간을 보내는 통합학급 장면에서, 일반교사와 특수교사가 함께 협력하여, 장애학생만이 아니라 ‘장애･비장애학생 모두가 행복한 교육활동 지원’을 강화하는데 있다. 전국 최초(2020년 9월)로 통합교육팀을 신설하고 ‘모두가 공감하는 통합교육’을 실현하기 위해 ▲통합교육 현장지원 ▲교육과정 운영지원 ▲장애공감문화 조성 ▲통합교육 담당 교원 역량 강화 등을 추진해왔다. 중장기 발전계획은 통합교육에 대한 특수･일반교육의 책무성을 공유하고 모든 학생을 위한 통합교육 실행력 강화 및 지속가능한 통합교육 지원체제를 구축하기 위한 것이다.

현장 적합도 높은 정책 입안을 위해 현장 전문가 모니터링, 교육 공동체(학생, 학부모, 교원) 대상 설문조사, 통합교육 발전 추진단 및 자문단 운영 등을 통하여 통합교육 발전방안에 대한 의견을 수렴했다.

현장의 의견과 국가 정책의 변화 등을 토대로 수립한 통합교육 중장기 발전계획의 중점은 특수교육대상학생이 오랜 시간을 보내는 ‘통합학급 장면에서’, ‘일반교사와 특수교사가 함께 협력하여’, 장애학생만이 아니라 ‘장애･비장애학생 모두가 행복한 교육활동 지원’을 강화하는데 있다.