최근 초등학생의 교사 폭행 사건이 일어나면서 교사들의 교권이 추락하고 있다는 말이 나오고 있다. 교사들의 올바른 교육활동이 힘들어지고 있는 것이 현 상황이다. 학생들의 인권은 날이 갈수록 중요해지는데 교사들의 인권은 보호받지 못하고 있다.
서울의 한 초등학교에서 6학년 담임교사가 학생에게 폭행당해 전치 3주 진단을 받았다. 서울시 교육청에 따르면 가해 학생이 담임교사를 여러 차례 폭행한 것이었다. 해당 사건을 교육활동 침해로 판단해 가해 학생에게 전학 조치, 특별교육 12시간과 가해 학생의 학부모에게는 특별교육 5시간을 심의·결의했다. 이러한 사건을 보면서 참 안타까운 심정이 들며, 아이들에게 공부보다 먼저 인성 교육이 필요함을 느낀다.
인성교육(人性敎育)은 사람이 되기 위해서 배워야 하는 교육이다. 주로 인격적으로 성숙하기 전인 어린아이들 위주로 학습한다. 그 중요성과는 달리 학문 중심 학교 현장에서는 잘 강조되지 않고 있다.
앞으로 다문화가정·미혼모가정이 늘어나면서 가정에서조차 아이들을 제대로 돌보지 못해 인성 교육 문제는 계속 대두될 것이다. 가정에서조차 인성 교육을 받지 못한다면, 2차적으로 학교에서 아이들을 위한 인성 교육이 선행되어야 한다. 학교마다 선택과목으로 도덕 과목이 있듯이, 이제는 선택과목이 아닌 필수과목으로 인성과목을 넣어야 하지 않을까? 인성의 8대 덕목은 ‘배려, 소통, 정직, 예절, 존중, 책임, 협동, 효’라고 한다. 공부보다 먼저 학교에서 솔선수범하여 인성교육을 가르쳐야 할 차례다.
