이 책은 약 100년 전인 1929년 첫 발간되어 1958년 미국 아동청소년 연극계에서 재조명을 받은 비교적 오래된 책이지만, 지금은 일상이 되어버린 그래서 식상해버린 ‘창의’나 ‘창조성’의 의미를 새로운 시각에서 다시 생각해 보도록 여전히 우리를 자극한다. 이 책은 철학 이론서나 교육학 교과서가 아니다. 이 책은 이야기처럼 사례들과 일화들을 생생하게 들려준다. 그런데 이 논리적이지 않은 글쓰기 방식이 우리에게 창의교육의 메시지를 쉽게 전달한다. 이 책에서 먼즈가 자신의 경험과 관찰을 바탕으로 내면의 소용돌이를 언어로 빚어내는 일이 자신의 진짜 관심사라고 고백하고, 창조성이란 어린이 내면에서 흐르는 끊이지 않는 격랑에서 유래한다고 말할 때 우리는 그가 말하는 ‘창조’ 정신의 핵심에 다가간다. 어떤 책은 이야기의 향유나 지식 축적의 역할을 넘어서 독자를 일깨우고 그의 삶의 길잡이가 되어줄 것이다.
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