한글은 매우 과학적인 글자라 그 어떤 언어보다 배우기 쉽다고 한다. 하지만 모두에게 그런 것은 아니다. 초등학교 교실에는 다양한 이유로 언어 발달이 늦어지면서 한글을 읽고 쓰는 것에 어려움을 겪는 아이들이 앉아 있다. 초등학교에서 한글 교육은 집짓기의 기초와 같다. 기초 없이 집을 지을 수 없듯이 한글을 제대로 배우지 않으면 학습이 불가능하다. 글을 읽고 이해하는 힘인 문해력은 학습은 물론 인간의 삶을 좌우하는 가장 기본적인 능력이라 할 수 있다. 홍인재 등 여섯 선생님이 지난 1년간 한글 해득의 어려움을 겪는 아이들과 함께한 한글 수업을 《말글 공부》에 꼼꼼하게 기록한 것도 이 때문이다. 저자들은 나이, 발달 정도, 글자를 받아들이는 성향, 성격 등이 각각 다른 여러 유형의 아이들을 지도한 과정을 보여줌으로써 아이들에게 어떻게 한글을 가르칠지 고민하는 선생님들에게 도움이 되었으면 하는 바람으로 책을 썼다.
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