프로젝트 수업으로 배움에 답을 하다

김 일, 조한상, 김지연 저 / 맘에드림

중고교 교사인 저자들이 학생들이 주도하는 프로젝트 수업을 해 본 경험을 담은 책이다. 기존 전통적인 수업에서는 교사가 단순히 지시자, 설명자의 역할이었다면, 프로젝트 수업에서는 학생이 수행하는 학습을 촉진하고 그것에 도움을 주는 조언자, 안내자 역할을 맡아야 한다고 이들은 조언한다. 이 책은 교사가 어떻게 프로젝트를 기획하고 학습 과정에서 조언자 역할을 하면서 평가와 피드백을 주어야 하는지 좋은 안내서이자 사례집이 될 것이다.