주수만 부산 해운대공업고등학교 교장

부산 해운대공업고등학교 주수만 교장의 교육철학은 언행일치(言行一致), 솔선수범(率先垂範), 지성감인(至誠感人), 사제소통(師弟疏通)이다.

주 교장은 이와 관련 “교사가 학생들에게 가르침을 주고자하면 먼저 행동으로 모범을 보이는 것이 가장 좋은 교육이다. 또한 학생들 앞에서의 말과 행동이 일치되어야 한다. 그리고 학생들에게 열성을 다해 감동을 주어야 한다. 이러한 모습으로 학생들을 열정적으로 지도하는 교사에게서 학생들은 존경하게 되며 스스로 깨달음을 얻을 수 있기 때문”이라고 설명한다.

주 교장은 이어 “하지만 무엇보다 가장 효과적인 교육은 교사와 학생이 소통하고 서로 이해하는 것이 수반되어야 할 것이다. 이제 학교는 사제동행을 넘어 사제소통의 장을 추구하고 있다. 사제가 함께하는 것 이상으로 소통해야한다는 생각으로 학생들에게 다가가야 한다. 사람은 행복하기 위해 살며, 학교는 청소년들이 행복을 체험하는 장소여야 하고 학생들은 학교에서 행복을 누릴 줄 아는 법을 배워야하기 때문”이라고 덧붙였다.

주 교장이 교직에 재직하면서 가장 보람 있었던 일은 학생을 기다려 준 것이다. 장기간 가출한 학생이 있었는데 수업일수 1/3이 거의 다 차서 수업일수 부족으로 퇴학하기 직전까지 퇴학시키지 않고 기다렸다. 그런데 극적으로 수업기준일수 6일을 남겨놓고 학교에 돌아왔으며, 그 후 학교생활을 잘하여 나중에는 졸업하여 지금은 중견기업을 운영하며 살고 있다. 끝까지 포기하지 않는 결과에서 성실하게 직장생활을 하고 결혼하여 잘 한 사람을 지켜준 것에 대해 주 교장은 큰 보람을 느꼈다고 한다.

주 교장은 끝으로 “교육은 백년지대계다. 금방 결과를 기대하는 것은 금물인줄 알면서도 사람들은 빠른 가시적인 성과물을 바란다. 그 결과 인성교육의 소홀과 교육활동의 단기변화가 많아 현장에서 많은 혼란과 부작용이 사회에 악영향으로 반영되고 있음은 안타깝다. 특별히 특성화고등학교는 돌봄을 필요로 하는 학생들이 많이 다니는 학교이다. 따라서 사회복지차원에서 좀더 많은 이해와 지원이 필요하다. 더불어 교육 전반에 대하여 모든 사람들이 인내심을 갖고 꾸준하게 투자하고 후원하여 훗날 사람행복, 나라행복, 세계행복에 기여했으면 한다.”고 기대했다.