▲진동섭 원장

고교학점제 도입과 2028 대입 개편을 앞두고 교육 현장의 고민이 깊다. 이에 전(前) 서울대 입학사정관으로서 오랜 기간 진로·진학의 올바른 이정표를 제시해 온 진동섭 원장을 만났다. 급변하는 제도 속에서도 결코 흔들리지 않는 대입의 본질은 무엇일까? 수많은 학생의 성장을 지켜본 진 원장에게서 과목 선택부터 독서 교육까지 현명한 입시 대비책과 교육의 방향성을 들어보았다.

▲고교학점제가 전면 도입되고 2028학년도 대입 개편안이 적용되면서 중학교와 고등학교 저학년 학부모들의 불안감이 크다. 제도가 복잡해질수록 사교육에 의존하려는 경향도 짙어지는데 이사님이 보시기에 이번 입시 제도의 변화에서 절대 놓치지 말아야 할 단 하나의 '본질'은 무엇이라고 생각하는가?

2028학년도 대입 개편안 적용 이후에도 학생부, 논술, 수능 등 전형 요소를 중심으로 하는 대입 제도의 본질은 변함이 없다. 다만, 학생부 성적이 절대평가와 상대평가(5등급)로 병기 산출되고 진로선택과목 등 대부분의 과목에서 상대평가 성적이 산출된다는 점이 달라진다. 수능 역시 통합사회, 통합과학 등 시험 범위에 변화가 생긴다.

대학은 정해진 정원만큼 성적순으로 선발하므로, 학생부 교과전형이든 수능 전형이든 타 지원자보다 우수한 성적을 확보해야 합격한다는 기본 원칙은 유지된다. 그러나 동점자 증가에 대비해 대학이 추가적인 전형 요소를 반영할 가능성이 커졌고, 이에 따라 수험생이 체감하는 준비 부담은 늘어날 수 있다.

▲전 서울대 입학사정관으로서 수많은 학생의 학교생활기록부를 평가해 오셨다. 스펙 부풀리기가 금지된 현재, 표면적인 활동의 나열을 넘어 학생의 '진짜 역량'과 '지적 호기심'이 돋보이는 학생부는 어떤 특징을 가지고 있나? 아이들이 학교 수업 안에서 자신만의 차별성을 만들어내는 구체적인 방법이 궁금하다.

2022 개정 교육과정은 학생이 교과 지식을 활용해 탐구하고 성찰하며 깊이 있는 학습을 하도록 유도한다. 대학 입학사정관은 이를 바탕으로 학생이 선택한 과목, 학습 내용, 탐구 활동의 깊이와 성취도를 중점적으로 평가한다.

학생마다 호기심을 갖고 문제를 해결하기 위해 동원하는 개념과 원리는 제각각이다. 고교 교육과정 내에서 이러한 자신만의 '개별성'이 돋보일 때 입학사정관에게 큰 감동을 주게 된다. 차별성을 만드는 정형화된 방법론을 좇기보다, 혼자 혹은 친구들과 깊이 있게 탐구하고 끊임없이 의문을 품는 과정 자체가 고유한 차별성으로 이어진다.

▲ 고교학점제의 취지는 진로에 맞는 과목 선택이지만, 정작 현장에서는 '아직 꿈이 없는 우리 아이는 어떤 과목을 선택해야 하느냐'며 막막해하는 부모님들이 많다. 명확한 장래 희망이 없는 학생들은 고등학교 생활과 과목 선택의 로드맵을 어떻게 그려나가야 할까?

진로를 정하지 못한 학생은 대학 진학 후에도 어려움을 겪는 경우가 많다. 따라서 늦어도 고등학교 1학년 여름방학 전에는 진로의 큰 방향성을 설정하는 것이 좋다. 진로 결정의 어려움은 대개 희망하는 분야와 실제 이수해야 할 과목 간의 괴리에서 비롯된다. 의학 계열을 지망한다면 수학의 미적분Ⅱ·기하, 과학의 생명과학·화학·물리학 등을 심도 있게 공부해야 하지만, 해당 과목에 자신이 없으면 진로를 명확히 정하지 못하게 되는 식이다.

명확한 장래 희망이 없다면, 수학, 사회, 과학 교과의 일반선택 및 진로선택 과목 중 자신이 감당하기 어려운 과목을 먼저 소거해 나가는 방식을 추천한다. 남은 과목들을 기반으로 학업을 지속할 수 있는 분야를 탐색하는 것이 현실적이고 효과적인 진로 설계 방법이다.

▲이사님은 여러 방송과 강연을 통해 꾸준히 '독서'의 중요성을 강조해 왔다. 숏폼 콘텐츠에 익숙해진 요즘 아이들에게 깊이 있는 독서가 대학 입시(수능 국어 및 제시문 면접 등)에서 구체적으로 어떤 결정적인 차이를 만들어내는지, 그리고 가정에서 독서 습관을 잡아주는 현실적인 조언 부탁한다.

숏폼 콘텐츠의 범람은 학생들의 깊이 있는 사고를 저해하는 심각한 요인이다. 숏폼은 만화보다도 더 생각할 여지를 주지 않으며, 귀중한 청소년기의 시간을 허비하게 만든다.

수능 국어의 긴 제시문을 독해하거나 면접에서 논리적으로 답변하는 능력은 결국 독서를 통한 깊은 사고력에서 비롯된다. 독서는 단순히 대입을 위한 수단이 아니라, 더 많은 어휘를 동원해 정밀하게 사고하기 위한 필수 과정이다. 초등학교 3학년부터 고등학교 3학년까지 공교육 내에서 10년간 독서 교육이 꾸준히 이루어지고 있으므로, 가정에서는 자녀가 학교 독서 활동을 잘 따라가고 있는지 점검해야 한다. 특히 줄거리 요약, 독서 토론, 독후감 작성 등 체계적인 독후 활동을 습관화하는 것이 중요하다.

▲긴 호흡으로 아이의 진로와 진학을 돕기 위해, 선생님들이 가져야 할 올바른 태도와 아이와 소통하는 핵심 노하우에 대해 한 말씀 부탁한다.

현장의 교사들은 학생들의 진로진학 지도를 위해 다방면으로 연구하고 고민하고 있다. 그러나 사춘기를 겪으며 인생의 방향을 고민하는 학생들을 지도하는 것은 결코 쉽지 않은 과제다.

지도하는 어른들은 학생들에게 현실의 장벽을 넘어설 수 있는 희망과 비전을 심어주어야 한다. 이를 위해 교사와 학부모 스스로가 생기 있고 긍정적인 에너지를 발산하며, 학생의 무한한 발전 가능성을 굳게 믿어주는 태도가 무엇보다 필요하다고 강조했다.