2년 연속 발생한 수능 출제 오류는 수험생과 학부모들에게 큰 혼란을 가져왔다. 이에 교육부는 올해 3월 수능 제도 개선안을 발표하기로 했다. 수능의 본래 취지에 맞는 근본적인 개선책이 나올지 관심이 쏠리고 있는 가운데 교육업체 진학사는 2014년 12월 30일부터 2015년 1월 5일까지 2015학년도 수능 응시생을 포함한 진학사 회원 1,637명을 대상으로 ‘수능 제도 개선’에 관해 의견을 묻는 온라인 설문조사를 실시했다.

먼저, 정부가 강조하는 쉬운 수능 기조에 대한 의견을 묻는 질문에 응답자의 73%가 ‘반대한다’고 답했다. 반대 응답자를 모의고사 성적대별로 살펴보면, 1~2등급의 학생들은 81%, 3~4등급은 72%, 5등급 이하는 65%로 성적이 높을수록 쉬운 수능에 반대한다는 비율이 높았다.

찬성하는 이유를 묻는 질문에30%는 ‘학업 스트레스가 줄어든다’를 선택했다. 이어서 △‘좋은 성적을 기대할 수 있다.’(27%) △’학교 중심의 교육이 강화된다’ (24%) △사교육 비용부담이 줄어든다.’(19%) 순으로 나타났다.

반대이유는 변별력 없음(58%) + 학업분위기 악화 등 손해(24%) 등, 응답자의 82%는 정당한 노력에 대한 보상을 원하는 것으로 나타났다.

1등급 비율을 통해 수능 과목의 적절한 난이도에 대해 물었다. 현행대로 1등급 비율 상위 4%까지가 적절하다고 선택한 비율이 67%로 가장 많았다. 현행대로 유지가 적절하다고 선택한 비율은 성적대별로 1등급 87%, 2등급 78%, 3~4등급 64%, 5등급 이하가 41%로 나타나 성적이 높을수록 현행대로 1등급 비율을 유지하는 것에 찬성한다는 의견을 보였다.

다음으로 수능 영어 절대평가 시행에 관한 질문에는 찬성이 44%, 반대가 56%로 반대가 다소 높게 나타났다. 먼저 찬성하는 이유로는 응답자의 57%가 ‘시험에 대한 부담 없이 영어를 좀 더 실용적으로 공부할 수 있게 될 것이다’라고 답했다. 반대하는 이유로는 ‘수능에서 영어의 영향력 감소 및 변별력 하락’ (38%)에 따라 ‘국어, 수학 등 다른 과목에 대한 학습부담 증가’ (40%) 라는 소위 ‘풍선효과’를 우려한 것으로 분석됐다

수능 개편 방식에 대한 질문에는 ‘1년에 2회를 실시해 더 잘나온 성적을 반영’이 41%로 가장 높았다. 이어서 △ ‘수능 등 국가시험 없이 대학이 자체기준으로 선발’ (24%) △ ‘수

능의 자격고사화’ (22%) △ ‘수능 전과목 절대평가 도입’(13%) 순으로 나타났다. 이는 기존의 수능시험제도가 당일 컨디션에 따라 대학의 당락을 가르는 다소 잔인한 방식이라는 시험제도에 대한 거부감이 반영된 것으로 보인다.