교육부와 전국시도교육감협의회는 ‘교‧사대생 등 대학생 튜터링’(이하 튜터링) 사업 추진을 위해 지난 26일 관계기관 간 업무협약을 체결했다.

이번 업무협약은 지난 7월 발표한 ｢교육회복 종합방안｣ 기본계획에 따른 후속조치로서, 교육부, 전국시도교육감협의회, 전국교원양성대학교총장협의회, 전국국립사범대학장협의회, 전국사립사범대학장협의회, 한국장학재단이 참여했다.

2022학년도에 신규 추진하는 ‘튜터링 사업’은 코로나19로 발생한 학습, 심리‧정서 등의 교육결손 해소를 위해, 예비교원인 교‧사대생 등 대학생이 초‧중‧고교 학생들에게 학습보충, 상담 등의 튜터링을 온‧오프라인으로 집중 지원하는 사업이다.

교‧사대생에게 필요한 교과목의 보충과 상담 등 튜터링을 받고자 하는 초‧중‧고교 학생은 소속 학교에 신청하면 누구나 무료로 지원받을 수 있다.

교‧사대생이 튜터링에 참여하는 시간은 교원자격 관련 규정에 따라 교육봉사시간 및 학점으로 인정되며, 튜터링에 참여하는 대학생들에게는 한국장학재단을 통해 국가근로장학금을 지급할 예정이다.

우선, 협약기관(또는 협의체)은 학습결손을 겪거나 학습보충을 희망하는 초·중등학교 학생에게 양질의 학습보충을 지원함으로써 학생의 학습, 심리‧정서 등의 결손을 회복하고 예비교원의 교육역량을 발전시키는 데 협력한다.

튜터링 사업에 소요되는 예산은 약 1,057억원으로, 한국장학재단을 통해 전액 국가근로장학금으로 활용되며, 우선 내년 1년 동안 집중 지원하며, 그 결과를 분석하여 후속 지원 여부를 검토할 예정이다.