구체적인 내용으로는, 한국교육정치학회가 정당지지율 3% 이상인 주요 정당(비례대표용 급조 정당 제외)의 교육공약에 대한 분야별 5점 척도 평가결과는 네 정당의 전체 평균이 3.12로 나타났다. 중간점이 3.0임을 고려할 때 기대보다 매우 낮은 수준으로 나타났다.
교육 공약의 전반적인 특징은 ▲4개 정당 모두 교육환경·학생안전·교육복지 관련 공약이 교육적인 타당성과 적정성, 민주성, 실천가능성, 효과성, 구체성이 비교적 우수함 ▲4개 정당 모두 고등교육과 평생·직업교육, 교육공약의 체계와 비중, 소요재원 규모와 조달방안을 소홀하게 취급, 중간점 이하의 평가를 받음 ▲4개 정당 모두 신종코로나 관련 교육분야 대책은 아예 제시하지 못함 ▲주요 교육정책 현안 쟁점 즉 공정한 대입제도와 자사고·외고·국제고의 일반고 전환)에 대해서는 정당 간의 대립이 보다 분명하게 나타남으로 드러났다.
전반적인 특징으로는 한 정당의 교육공약도 세부분야별 공약 간 편차가 크고, 주요 정당 모두 미래지향의 종합적 교육개혁 비전‧전략 미흡하다고 판단했다. 또한 정책 목표와 수단 간 인과성 및 정책수단 간 일관성 부족하며, 무상교육 등 교육공약 실현을 위한 소요재원 규모 산출과 재원마련에 소홀하다는 평가이다. 이외에도 정당의 교육전문가 및 교육전문성 부족, 교육공약 선별역량 미달 문제가 우려된다고 밝혔다.
한국교육정치학회 교육매니페스토 평가단의 자세한 평가결과는 한국교육정치학회 홈페이지에 게재하고 있으며, 한국교육정치학회는 정당의 이후 공약개발에 도움을 드리기 위해 교육매니페스토 평가단의 각 분야에 대한 자세한 평가결과를 주요 정당의 공약개발 담당부서에게 전달할 예정이다.
